| Τεύχος | Τίτλος | |
| Τόμ. 16 (2023): Ηλεκτρονική Μάθηση και Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι: Θέματα και ερευνητικές τάσεις στην Ελλάδα | Aυτοαξιολόγηση και ετεροαξιολόγηση σε ομάδες με χρήση διαδικτυακής πλατφόρμας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση | Περίληψη XML PDF |
| Παναγιώτης Τσιωτάκης | ||
| Τόμ. 3, Αρ. 1 (2010) | Greeklish Converter v1.00, ένα νέο περιβάλλον μετατροπής χαρακτήρων Greeklish | Περίληψη PDF |
| Ιωάννης Παπαϊωάννου, Αλέξανδρος Καράκος, Αναστασία Γεωργιάδου | ||
| Τόμ. 1, Αρ. 3 (2008) | Αειφόρο Σχολείο: Διαπιστώσεις, Επιδιώξεις και Προοπτικές | Περίληψη PDF |
| Αραβέλλα Ζαχαρίου, Μαρία Καίλα, Απόστολος Κατσίκης | ||
| Τόμ. 1, Αρ. 2 (2008) | Αναγνώριση και Ερμηνεία Χημικών Φαινομένων από Μαθητές Στ’ Δημοτικού | Περίληψη PDF |
| Γιώργος Παπαγεωργίου, Λαμπριάνα Γκαβάκη | ||
| Τόμ. 2, Αρ. 1-2 (2009) | Ανάλυση εγχειριδίων βιολογίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: Η περίπτωση της έννοιας της θρέψης φυτών και ζώων | Περίληψη PDF |
| Παναγιώτης Κ. Στασινάκης, Δημήτριος Κολιόπουλος | ||
| Τόμ. 3, Αρ. 2 (2010) | Αναπαραστάσεις φυσικών μεγεθών και αντίστοιχα κινηματικά φαινόμενα | Περίληψη PDF |
| Κωνσταντίνος Γεωργόπουλος, Ιωάννα Μπέλλου, Κωνσταντίνος Κώτσης, Τάσος A. Μικρόπουλος | ||
| Τόμ. 9, Αρ. 2 (2016) | Αναπαράσταση αλγορίθμων με τη βοήθεια κωδικΟράματος σε περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού | Περίληψη PDF |
| Αναστάσιος Λαδιάς, Δημήτριος Λαδιάς | ||
| Τόμ. 5, Αρ. 1-2 (2012) | Ανάπτυξη και αξιολόγηση διδακτικού υλικού για προώθηση της κατανόησης μαθητών λυκείου για το μηχανισμό λειτουργίας του φαινομένου του θερμοκηπίου | Περίληψη PDF |
| Χριστάκης Αβραάμ, Νίκος Παπαδούρης | ||
| Τόμ. 4, Αρ. 1-3 (2011) | Ανάπτυξη νοημάτων κατά τη διαδικασία ισοδιαμέρισης ενός ορθογωνίου με τη χρήση του Χελωνόκοσμου | Περίληψη PDF |
| Ιωάννης Ζάντζος, Χρόνης Κυνηγός | ||
| Τόμ. 15 (2022) | Ανάπτυξη του περιγραφικού λόγου μέσω της ρομποτικής εκπαίδευσης σε μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες | Περίληψη PDF |
| Ευαγγελία Γλαβά, Κωνσταντίνος Σερέτης | ||
| Τόμ. 2, Αρ. 3 (2009) | Αναπτύσσοντας τις δεξιότητες κατανόησης στη δεύτερη/ξένη γλώσσα με την υποστήριξη των ΤΠΕ | Περίληψη PDF |
| Φρίντα Χαραλαμποπούλου | ||
| Τόμ. 13, Αρ. 1/2 (2020) | Ανιχνεύοντας τη συμβολή της συμμετοχής σε ηλεκτρονική κοινότητα στη συγκρότηση διαστάσεων της επαγγελματικής ταυτότητας. Η ανακατασκευή της εμπειρίας εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής | Περίληψη PDF |
| Πολυξένη Κοτρέτσου, Σοφία Χατζηλεοντιάδου | ||
| Τόμ. 13, Αρ. 1/2 (2020) | Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι και Ηλεκτρονική Μάθηση: Σύγχρονες ερευνητικές τάσεις και προοπτικές | Περίληψη PDF |
| Αθανάσιος Τζιμογιάννης | ||
| Τόμ. 5, Αρ. 1-2 (2012) | Αντιλήψεις μαθητών της Α’ Λυκείου για την τριβή, τους νόμους της και το ρόλο της στη σχετική μεταφορική και περιστροφική κίνηση: Πρόταση διδακτικής παρέμβασης σε ένα συνεργατικό εποικοδομητικό περιβάλλον μάθησης | Περίληψη PDF |
| Αναστασία Ευαγγελοπούλου, Παύλος Μίχας | ||
| Τόμ. 14 (2021) | Αντιλήψεις μελλοντικών εκπαιδευτικών για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας | Περίληψη PDF |
| Παναγιώτης Α. Γκόντας, Λεωνίδας Β. Γαβρίλας, Κωνσταντίνος Θ. Κώτσης | ||
| Τόμ. 2, Αρ. 1-2 (2009) | Αντιλήψεις παιδιών προσχολικής ηλικίας για την έννοια του ζώου | Περίληψη PDF |
| Πηνελόπη Παπαδοπούλου, Δέσποινα Παραστατίδου | ||
| Τόμ. 11, Αρ. 2 (2018) | Αντιλήψεις φοιτητών για την ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία κινητών τηλεφώνων και ασύρματων δικτύων | Περίληψη PDF |
| Λεωνίδας Β. Γαβρίλας, Παναγιώτης Α. Γκόντας, Κωνσταντίνος Θ. Κώτσης | ||
| Τόμ. 14 (2021) | Αξιολόγηση εκπαιδευτικής εφαρμογής για σχεδίαση και κατασκευή τυπωμένων ηλεκτρονικών κυκλωμάτων στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση | Περίληψη PDF |
| Ιορδάνης Κοσμίδης, Γεράσιμος Κέκκερης, Ηλίας Κίτσας | ||
| Τόμ. 8, Αρ. 1-2 (2015) | Αξιολόγηση εκπαιδευτικών ιστότοπων: Η περίπτωση του 6ου Διαγωνισμού Ελληνόφωνων Εκπαιδευτικών Ιστότοπων | Περίληψη PDF |
| Σπύρος Παπαδάκης, Απόστολος Παρασκευάς, Αδαμαντία Φατσέα, Τάνια Κερκίρη, Χρήστος Μπίτσης, Νίκος Τζιμόπουλος | ||
| Τόμ. 2, Αρ. 3 (2009) | Αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών σε συνεργατικά περιβάλλοντα μάθησης μέσω εμπλουτισμένων ρουμπρικών | Περίληψη PDF |
| Ουρανία Πετροπούλου, Μαριάνθη Βασιλικοπούλου, Συμεών Ρετάλης | ||
| Τόμ. 13, Αρ. 1/2 (2020) | Αξιοποίηση της Επαυξημένης Πραγματικότητας για τη διδασκαλία της Ιστορίας σε αρχαιολογικό χώρο | Περίληψη PDF |
| Γεώργιος Κουτρομάνος, Κωνσταντίνος Μπουντέκας | ||
| Τόμ. 5, Αρ. 1-2 (2012) | Αξιοποίηση των ψηφιακών κόμικς για την προώθηση κατανόησης σε σχέση με τη διάκριση ανάμεσα σε παρατηρήσεις και ερμηνείες παρατηρήσεων | Περίληψη PDF |
| Ροδοθέα Χατζηλουκά, Κωνσταντίνος Π Κωνσταντίνου | ||
| Τόμ. 4, Αρ. 1-3 (2011) | Αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών με στόχο τη μάθηση σε χώρους πολιτισμού: μία κριτική θεώρηση επιλεγμένων παραδειγμάτων | Περίληψη PDF |
| Νικολέτα Γιαννούτσου, Αλεξάνδρα Μπούνια, Μαρία Ρούσσου, Νικόλαος Αβούρης | ||
| Τόμ. 16 (2023): Ηλεκτρονική Μάθηση και Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι: Θέματα και ερευνητικές τάσεις στην Ελλάδα | Αποτίμηση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας φιλολογικών μαθημάτων σε φροντιστήρια με τη χρήση πλατφόρμας τηλεδιάσκεψης | Περίληψη XML PDF |
| Ελένη Τσίκη, Στέφανος Αρμακόλας, Μαρία Δ. Αυγερινού | ||
| Τόμ. 9, Αρ. 1 (2016) | Απόψεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την επιμόρφωσή τους για την ένταξη των ΤΠΕ στη διδασκαλία με το μεικτό μοντέλο μάθησης | Περίληψη PDF |
| Ευάγγελος Κελεσίδης, Ιωάννα Μανάφη, Γεώργιος Μπότσας | ||
| 1 - 25 από 160 Στοιχεία | 1 2 3 4 5 6 7 > >> | |


