Τόμ. 5, Αρ. 1-2 (2012)

Ειδικό Αφιέρωμα:

«Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες»

Πίνακας Περιεχομένων

Εισαγωγή στο Ειδικό Αφιέρωμα «Αλληλεπιδράσεις Εκπαιδευτικής Έρευνας και Πράξης στις Φυσικές Επιστήμες»
Γιώργος Παπαγεωργίου
PDF
σ. 1-3
Αντιλήψεις μαθητών της Α’ Λυκείου για την τριβή, τους νόμους της και το ρόλο της στη σχετική μεταφορική και περιστροφική κίνηση: Πρόταση διδακτικής παρέμβασης σε ένα συνεργατικό εποικοδομητικό περιβάλλον μάθησης
Αναστασία Ευαγγελοπούλου, Παύλος Μίχας
PDF
σ. 5-26
Σύγκριση μαθησιακών αποτελεσμάτων μαθητών Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού μετά από πραγματικά ή εικονικά πειράματα για τη δύναμη της τριβής
Φίλιππος Β Ευαγγέλου, Κωνσταντίνος Θ Κώτσης
PDF
σ. 27-43
Κοινωνική διαπραγμάτευση της επιστημονικής γνώσης στα σχολικά εγχειρίδια των Φυσικών Επιστημών: Ένα όχημα για τον επιστημονικό γραμματισμό των μαθητών
Νικόλαος Αλχασίδης, Κατερίνα Δημητριάδου
PDF
σ. 45-59
Διδακτικές-μαθησιακές πρακτικές διαχείρισης επιστημονικού περιεχομένου στη Γενική Εκπαίδευση
Βασίλης Τσελφές, Αντιγόνη Παρούση
PDF
σ. 61-74
Αξιοποίηση των ψηφιακών κόμικς για την προώθηση κατανόησης σε σχέση με τη διάκριση ανάμεσα σε παρατηρήσεις και ερμηνείες παρατηρήσεων
Ροδοθέα Χατζηλουκά, Κωνσταντίνος Π Κωνσταντίνου
PDF
σ. 75-84
Οι επιστήμονες, τα τηλεσκόπια και το φεγγάρι: Ψηφιακές φωτο-ιστορίες για μαθητές Δημοτικού
Δέσπω Μιχαήλ, Γιώργος Παπαγεωργίου, Βασιλική Σπηλιωτοπούλου
PDF
σ. 85-98
Ιστορικές αναφορές στα εγχειρίδια Βιολογίας Λυκείου
Βασιλική Γιαννίτσιου, Βασιλική Σπηλιωτοπούλου
PDF
σ. 99-112
Ιστορική αναδρομή στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Σχέση ανταγωνισμού ή συνεργασίας; Το παράδειγμα της «Εκπαίδευσης στα Υδάτινα Περιβάλλοντα»
Αθανάσιος Μόγιας
PDF
σ. 113-125
Ανάπτυξη και αξιολόγηση διδακτικού υλικού για προώθηση της κατανόησης μαθητών λυκείου για το μηχανισμό λειτουργίας του φαινομένου του θερμοκηπίου
Χριστάκης Αβραάμ, Νίκος Παπαδούρης
PDF
σ. 127-139
Μεταφορά μάθησης βασικών οικολογικών εννοιών κατά τη διερεύνηση περιβαλλοντικών ζητημάτων και κριτική σκέψη. Συσχέτιση γνώσεων και στάσεων μαθητών για τα τροφικά πλέγματα
Ειρήνη Μπαγιάτη
PDF
σ. 141-152
Σύγχρονες τάσεις στα Προγράμματα Σπουδών Φυσικών Επιστημών: οι περιπτώσεις της διερεύνησης και των επισκέψεων σε χώρους επιστήμης και τεχνολογίας στο Πρόγραμμα "Materials Science"
Πέτρος Π Καριώτογλου, Άννα Σπύρτου, Δημήτρης Πνευματικός, Αναστάσιος Ζουπίδης
PDF
σ. 153-164